Спасибо!
У нас всё начиналось в возрасте 1,8-2-х лет с простых клякс,потом я рисовала контуры (геометрические фигуры,"оболочки"овощей и фруктов) разными цветами,а Кира разукрашивала,стараясь не заходить за границы,постепенно научилась сама рисовать. Рисуем и акварелью и гуашью,а на новый год заказывала у Мариши в Сима-Ленде пальчиковые краски с печатями-детёныш был в восторге!

Не хочет слушать,когда читаю сказки!!!!В тишине,и время подбираю,чтоб не голодный,не сонный...никого не хочет слушать-ни папу,ни бабушку,ни меня тем более..ну и что делать?

_________________

ЛИСИЦА, не читать. насильно мил не будешь. у меня слушал пока был совсем мелкий. сейчас читаем только перед сном. и то больше смотрим картинки... ближе к трем годам стал интерес к книгам проявлять

_________________
Ко мне на "ты"!
МОЙ ПРИСТРОЙ

тут замкнутый круг..поэтому и не разговаривает практически...откуда там знания возьмутся..."бум,бум,мама" у нас на уме и только..слабость к машинам и побеситься

_________________

у нас миллион раскрасок,тесто для лепки,пособия для занятий с этим тестом и говорящая азбука и развивашки-развивашки-развивашки везде....его НИЧЕГОШЕНЬКИ не интересует,кроме "бум,бум" ..у меня опускаются руки

_________________

Сидеть и читать самой себе детские сказки, стишки. Читать день, два, пять, месяц. Малыш всё равно заинтересуется и подойдёт.

Я бы к этому еще кое-что добавила. При любом удобном случае сама (не показывая книжек) рассказывай какой-нибудь стишок коротенький или песенку, или прибаутку какую-нибудь. Чтобы к ситуации подходили. Например, он увидел, что дождь начался, ты ему строчку из песни про дождь:"Ни капли, ни капли дождя не боимся!"

Дети очень любят рифму, он заметит, особенно, если ты будешь делать это задорно

А когда сама много детских стишков читаешь, они начинают в голове постоянно кружиться, так что потом сами собой будут вырываться в таких случаях.

Следующий этап, это когда ему запомнятся какие-нибудь из твоих прибауток. Тогда можно будет ему показать соответствующую картинку в книге, снова повторив стишок.
Т.е. делай наоборот. Сначала заинтересуй, потом свяжи это с книгой. Только не усаживай его на долгое чтение, показала - закрыла.

_________________
"Образ поведения, повторясь, становится привычкой, привычка превращается в характер, а характер строит уже судьбу"

Света, ну зачем же так критично! Ну нравятся ребенку "бум, бум" - так и лепи, рисуй ему машинки! Их очень много и все разные можно сделать (разных цветов; большие и маленькие), а машинки могут перевозить животных, кружочки, квадратики, яблочки.
У нас сейчас в теме Поезда, у нас на нем все ездит и переезжает с места на место. Буквально вчера катали - бабушку, дедушку, колобка и домик. Между делом сочиняем сказку про поезд и колобок, который от всех ушел и пошел на поезде кататься.

_________________
самое дорогое ожерелье на шее женщины - это руки ребёнка, обнимающее её..

Спасибо,девочки.обязательно попробую.вот только нет у него интереса к ненастоящим машинам,ему бы только сидеть фары включать,руль крутить.приезжаю с ним в парк погулять,он дальше метра от нее не отходит..если пешком идем везде мерещится папа на бум-бум.он умен и хитер это видно,но какая то машинная зависимость у нас...не могу его переключить аж целое лето.бабушка уже у знакомых интересуется,все говорят мальчики их равнодушны

_________________

Мы тоже машины обожаем

_________________
"Образ поведения, повторясь, становится привычкой, привычка превращается в характер, а характер строит уже судьбу"